Terra Nova: EREM Gumercindo Cabral implementa eletiva que trabalha lado emocional dos estudantes
A eletiva visa atender o desenvolvimento das habilidades socioemocionais dos jovens para torná-los mais preparados e seguros no caminho da vida
“Como vai você?” Essa é uma pergunta que os professores fazem aos seus estudantes diariamente, não só pelo fato da cordialidade, mas também pela preocupação com o emocional de cada um, ainda mais agora com a pandemia do Covid - 19, que chegou e impactou diretamente a todos. Sendo assim, a Escola de Referência em Ensino Médio (EREM) Gumercindo Cabral, localizada no município de Terra Nova, trabalhou no primeiro semestre a disciplina eletiva Precious Skills - Habilidades Emocionais, dentro do projeto de vida e protagonismo juvenil.
A eletiva visa atender o desenvolvimento das habilidades socioemocionais dos jovens para torná-los mais preparados e seguros no caminho da vida. Como o uso da tecnologia é presente no cotidiano dos estudantes, a proposta foi desenvolver, de forma híbrida, uma formação através de metodologia de aprendizagem EduLivre, que envolve desafios on-line e trilhas de conhecimento.
Durante a eletiva, os estudantes realizaram o cadastro na plataforma do EduLivre e concluíram as jornadas que estavam disponíveis a cada 21 dias. Orientados pelo professor tutor, José Luan de Carvalho, os jovens tinham encontros semanais para orientação e discussões quanto ao andamento das trilhas. Eram vivenciadas dinâmicas com músicas, textos, vídeos e desafios.
Para o professor José Luan, a eletiva deve ser propagada por toda a rede de ensino para despertar cada vez mais nos jovens a vontade de traçar metas e conseguirem realizar seus sonhos. “A eletiva Precious Skills - Habilidades Emocionais é de extrema importância vida do professor e também do estudante, pois ela nos proporciona uma reflexão sobre a vida do ser humano com abordagens muito relevantes sobre as diversidades, preconceitos, autoestima, autonomia, entre diversos temas que leva os jovem a fazer e refazer o planejamento das sua vida. Mostra muitos caminhos para a realização dos sonhos e objetivos, além incentivar o estudante a traçar seu projeto de vida com organização e efetividade”, declara.
As trilhas eram divididas em cinco jornadas, que trabalhavam as competências. A primeira trabalhou “Identidades e valores”, onde os estudantes aprenderam a buscar o autoconhecimento; o verdadeiro sentido da vida; evidenciar talentos e dialogar sobre conceitos de convivência, moral e ética. A segunda mostrou a competência “Meus sentimentos e responsabilidade social”, trabalhando as emoções, o sentimento, a convivência e o preconceito. Outra jornada foi a “Competências e habilidades para o século XXI”, que mostra razão e emoção; tomada de decisão e autoconhecimento. A quarta jornada trabalhada foi “Sonhar com o futuro”, que ensinou os jovens a despertar a criatividade e planejamento para o futuro. E a quinta e última competência trabalhada dentro da eletiva foi “Projeto de vida”, ensinando aos jovens que projeto de vida não tem fim e a ter um crescimento pessoal contínuo.
Ao fim da eletiva, os jovens que cumpriram todos os desafios e estiveram nos encontros semanais receberam um certificado de participação que agrega 20h à sua carga horária. Além disso, foi realizada uma palestra ministrada pelos estudantes protagonistas, para estimular autonomia, autoestima, valorização, identidade, valores, sentimentos, emoções, responsabilidades, e os sonhos, além de fortalecer os projetos de vida dos demais estudantes.
“Foi uma experiência muito proveitosa. Poder participar da eletiva só me trouxe ganhos. Ela abordava temas do nosso dia a dia, de maneira bem leve, e assim foi possível aprender muitas coisas, inclusive me autoconhecer e lidar melhor com as outras pessoas, refletir sobre a sociedade, sobre o futuro e traçar um projeto de vida. Foi incrível”, pontua a estudante Clarissa Samia.
